Методика

Несколько слов о методе: ( хотя очень трудно в нескольких словах полноценно охарактеризовать его).

Основная идея метода – посредством  силы искусства  извлечь внутренние душевные силы , раскрыть неограниченные возможности каждого ребенка, заполнить душу духовным содержанием, не дать заснуть  этим  творческим силам, со-творения. Сегодня в мире, как известно, на первое место вышло заболевание, называемое “потеря смысла жизни” (ноогенный невроз), которое последние десятилетие переименовалось в “потерю жизненных сил”. Болезнь поражает уже в юном возрасте, усугубляясь в дальнейшем и приводя к непониманию своих жизненных задач, места и роли в жизни, неуверенности в своих силах, в острых случаях к нежеланию жить. Иногда она принимает агрессивный характер к искаженному  восприятию окружения, желанию “исправить” по-своему -террору и массовым убийствам. Корни подобных явлений лежат в неправильном воспитании детей до 14 лет, и сегодня необходимо осознать исключительную важность правильного , гармоничного развития именно в детском возрасте, со дня рождения, необходимо создать новые методики воспитания нового, непохожего на нас поколения  ХХI-го века , нужна новая школа, другие преподаватели. В основе метода Арменуи Мартиросян заложена коррекция современного  воспитания, пробуждения души ребенка, формирования душевных качеств. Внимание руководителя  и педагогов центра сосредоточено на воспитании растущего поколения, духовном развитии, так как очевидно, что от этого зависит наше будущее.

Рабора центра организована так, что в течение одной встречи группа слушает сказку, легенду или историю, соответствующую их возрасту, выбирается также соответствующая музыка, которая приводит детей к такому творческому состоянию, которое вызывает потребность выразить внутренние переживания с помощью красок на бумаге, или же лепят глины или жеста. Дети учатся не только слушать, но и “видеть” мелодию, “слышать” цвет и т.д. Таким образом, в конце занятий, ученики освобождаются от внутреннего напряжения, а спустя некоторое время в состоянии очищенной души создаются шедевры ислусства(по мнению специалистов).Те же темы находят свое выражение не только в изобразительном искусстве, а также в прилагаемых поэтических произведениях и театральных постановках . Во время обучения дети и подростки знакомятся также с различными видами  искусства и культуры  различных народов. Важнейшая  часть метода-общение с природой. Занятия часто проводятся на природе. Каждую неделю в центре организовывают путешествия, походы в горы, леса. Известно, что для детей, живущих в городе, общение со стихиями и жизненными силами природы  имеет особое значение. Путешествия сопровождаются соответстующими историями и музыкой.

Работы воспитанников центра были представлены на выставках в разных странах (Россия, США, Швеция, Кипр, Иран, Германия, Сирия, Ливан).